对在我院开设研究性课程的思考与展望
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1刘建琼,肖杨.用新理念指导语文“研究性学习”[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(02X):97-100.
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2刘艳.培养小学生研究性学习能力的思考与实践[J].中国教育学刊,2003(11):41-43. 被引量：1
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3王较过,任丽平.论研究性学习观指导下的物理教学及其特征[J].陕西师范大学继续教育学报,2003,20(3):103-106. 被引量：1
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4杨静华.中学化学教学中的研究性学习[J].康定民族师范高等专科学校学报,2006,15(6):96-99.
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5姜伟,马文静.“开设研究性课程”实验方案[J].函授教育（继续教育研究）,2001,5(6):79-80.
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6夏蕾.新世纪研究生教育的思考与展望[J].解放军医院管理杂志,2002,9(3):244-245.
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7郑志.思考与展望——关于武汉市2003年初中政治学科毕业、升学考试的思考[J].武汉市教育科学研究院学报,2004,0(2):21-22.
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8曹家鑫.立足社会生活 归于理性思维——2015年福建卷作文命题思考与展望[J].语文天地,2016,0(1):3-5. 被引量：3
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9罗琼.最近发展区理论框架下的二语习得研究：回顾、思考与展望[J].昆明民族干部学院学报,2016,0(4):21-21.
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10宋杨.困惑与阵痛 思考与展望——课改新形势下老骨干教师手记[J].辽宁教育,2004(10):18-19.
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