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心理素质教育在课堂教学中的实践意义

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摘要课堂教学是素质教育的主渠道。把课堂看作是一种发展学生个性的智力活动,其核心是要求教师充分地激发学生作为学习主体的创造活动,而这个活动始终和学生学习的动机、兴趣、情感、态度、毅力等密切联系着。可见学生在学习活动中采取什么态度,进行怎样的思维,

作者何树柏

机构地区宁波万里国际学校

出处《大庆高等专科学校学报》 2001年第4期118-120,共3页 Journal of Daqing College

关键词课堂教学心理素质教育接受心理学习动机期待欲探究欲

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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大庆高等专科学校学报

2001年第4期

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