摘要
对数学创新教育课堂教学评价的价值取向、评价主体、对象、指标体系以及评价的方法。
We discussed the following problems--the value orientation of teaching appraisal on education of mathematical innovation, the subject and object of the appraisal, the index system and the method of the appraisal.
出处
《黄冈师范学院学报》
2001年第5期15-17,共3页
Journal of Huanggang Normal University
基金
山东省自然科学基金项目 ( Q99A0 8)