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加拿大经验对我国学校事故立法问题的启示 被引量:2

Implications of Canadian Experience to Legitimate Issues on Our School′s Accidents
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摘要 加拿大从侧重法律的角度分析学校事故责任有很强的借鉴意义.它根据有关的法律规定,从学校事故发生的时间、地点、参与人身份与参与人特权四方面界定相关人员责任.并提出具有很强操作性的事故处理原则,物主原则即为典型一例.因此,我国学校事故立法必须从多方面确立合适的切入点,做到原则性和实践性的统一,从而对当前对该法律出台呼吁作出应答.
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2001年第9期2-6,共5页 Journal of Shanghai Educational Research
  • 相关文献

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二级引证文献6

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