出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第6期71-71,共1页
Studies in Early Childhood Education
-
1王继军.如何养成幼儿良好的品质浅析[J].中国科教创新导刊,2013(21):212-212.
-
2王义俊.浅议小学语文教学中的“个性化”写作指导[J].语文天地(小教版),2015,0(6):69-69. 被引量:3
-
3蔡云中.小学识字教学[J].小学时代(教育研究),2014,0(20):85-85. 被引量:2
-
4董丽丽.尊重孩子的兴趣[J].幼儿教育,2002(6):38-38.
-
5曾宝俊.尊重孩子的“犯错权”[J].科学课(小学版),2003(9):30-31.
-
6宁玫.尊重孩子学习语文的独特体验[J].湖南教育(综合版),2005(3):38-39.
-
7姚玉林.尊重孩子的情感[J].教学月刊(小学版)(数学),2003(2):51-51.
-
8徐静.用心体悟,用爱实践[J].考试周刊,2014,0(105):182-182.
-
9顾银花.关爱孩子从赏识教育开始[J].教育教学论坛,2014(6):275-276. 被引量:6
-
10赵波.让识字教学有效、高效[J].课外阅读(中下),2012(21):181-181.
;