师范院校文化素质教育公共课程及教材的建设与改革

On the Design and Reform of the Courses and Textbooks for Liberal Education in Teachers Colleges

师范院校文化素质教育公共课程及教材的建设与改革 ,以《人文教育导论》、《自然科学和高新技术概论》两门课程及教材为主要载体 ,所建课程及教材通过文理交叉渗透 ,即对文科生加强科技教育 ,对理科生加强人文教育 ,在传授知识的基础上 ,整合科技教育和人文教育 ,更加注重人文素质和科学素质的养成 ,强调人文精神和科学精神的培育 ,倡导科学思想和科学方法的普及。本项成果在课程模式和教材内容的编排选择上 ,突破了同类课程和教材专注于知识性、专业性、体系性的既成模式 ,注重综合性 ,突出师范性 ,激活创造性。在实施途径与教育方式上 ,提倡史论结合 ,坚持第一课堂与第二课堂相结合 ,专业课程教学与文化素质教育相渗透 ,环境熏陶与社会实践共协调。成果广泛应用于在校师范生文化素质教育和在职中学教师继续教育 ,取得了较大的人才培养效益。