中学外语教学与研究的思考
出处
《九江师专学报》
2001年第3期93-95,共3页
Journal of Jiujiang Teacher's College
-
1汤玖琼.“愉快教育”——中学外语积极学习的有效途径[J].雅安教育学院学报(综合版),1995(2):22-24.
-
2欧炎雄,欧杰雄,陈观蓉.探索高中英语(牛津)MlUl定语从句数学模式[J].考试(高考英语),2009(2):51-53.
-
3卓昕.从要我学变为我喜欢学——中学外语兴趣教学初探[J].贵州教育,2006,0(13):30-30.
-
4黄健.中学外语课堂教学改革四题[J].小作家选刊(教学交流),2011(4):29-29.
-
5魏永利.如何进行初中英语课文教学[J].祖国(建设版),2013(5):229-230.
-
6王小平.中学英语教学面临的挑战与对策[J].娄底师专学报,2002(4):94-95.
-
7李炜.中学外语教学改革的可行途径:——促进学生语言能力与发展的活动课(实践篇之四[J].中小学教学研究,2000,1(5):22-22.
-
8薛白.正确认识中学外语交际教学法与中学外语学习[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2001,18(S1):193-195.
-
9李炜.中学外语教学改革的可行途径(之五)——“张法”的“因材施教”是解决外语学习差距的最佳方法[J].中小学教学研究,2001,2(1):33-34.
-
10程彩玲,邹宝刚.《外语课堂教学的导入研究》计划[J].新疆教育(65-1025/G4),2000(4):46-47.
;