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小学语文阅读教学审美机理 被引量:1

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摘要 在小学语文阅读教学中 ,“汉语言结构———文章构建———审美情感”的机理 ,构成了小学语文阅读教学的不断运动发展的审美体系。它是一个反映阅读教学本质 ,揭示阅读教学规律 。
作者 杨海燕
出处 《黔东南民族师专学报》 2001年第5期109-110,共2页 Journal of Southeast Guizhou National Teachers College
  • 相关文献

同被引文献3

  • 1马丁.布伯;陈维纲.我与你[M]北京:生活·读书·新知三联书店,2006.
  • 2陈驾宇.也谈小学语文阅读教学中问题情境的创设[J]新课程学习,2012(10).
  • 3朱忠梅.语文教学生活化的探索与策略[J].海南广播电视大学学报,2008,9(3):40-43. 被引量:5

引证文献1

二级引证文献17

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