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小学语文阅读教学审美机理
被引量:
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摘要
在小学语文阅读教学中 ,“汉语言结构———文章构建———审美情感”的机理 ,构成了小学语文阅读教学的不断运动发展的审美体系。它是一个反映阅读教学本质 ,揭示阅读教学规律 。
作者
杨海燕
机构地区
北京市朝阳区双桥二小
出处
《黔东南民族师专学报》
2001年第5期109-110,共2页
Journal of Southeast Guizhou National Teachers College
关键词
语文教学
小学
阅读教学
审美机理
审美体系
阅读教学本质
阅读教学规律
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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黔东南民族师专学报
2001年 第5期
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