从漫画手段的运用谈学生主体作用的发挥

本文针对思想政治课的特点,从心理学的角度,阐述了怎样利用漫画手段来培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,开启学生的思路,激发学生进行思考,以及利用漫画来达到传递知识信息,培养学生能力的目的。