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普通话水平测试给普通话教学的启示
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摘要
如何使普通话教学更为有效,如何使学生学得的普通话更为标准、规范,减少以至根除方言色彩,数年来的普通话水平等级测试带给我们不少的启示。本文拟从普通话测试反观普通话教学,探讨一些使普通话教学更为成功有效的方法、步骤。
作者
王秀影
机构地区
衡水师专教育教研室
出处
《衡水师专学报》
1999年第1期52-54,共3页
Journal of Hengshui Normal College
关键词
普通话测试
普通话教学
说话训练
语音教学训练
朗读训练
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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衡水师专学报
1999年 第1期
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