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普通话水平测试给普通话教学的启示 被引量:1

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摘要 如何使普通话教学更为有效,如何使学生学得的普通话更为标准、规范,减少以至根除方言色彩,数年来的普通话水平等级测试带给我们不少的启示。本文拟从普通话测试反观普通话教学,探讨一些使普通话教学更为成功有效的方法、步骤。
作者 王秀影
出处 《衡水师专学报》 1999年第1期52-54,共3页 Journal of Hengshui Normal College
  • 相关文献

参考文献1

  • 1刘照雄.普通话水平测试大纲[M]吉林人民出版社,1997.

同被引文献5

  • 1国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心.普通话水平测试实施纲要[M].商务印书馆,2004..
  • 2宋欣桥.普通话水平测试员实用手册[M].商务印书馆,2001..
  • 3全人大科教文卫委员会教育室,教育部语言文字应用管理司.中华人民共和国国家通用语言文字法学习读本[M].北京:语文出版社,2001.
  • 4国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》(国语[1994]43号).
  • 5《普通话水平测试实施办法》第十一条.

引证文献1

二级引证文献1

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