期刊文献+

创造性思维与物理实验教学 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 在物理实验教学中,通过拓展学生的思维空间,让学生灵活运用已掌握的物理基础知识,设计出尽可能多的实验方案,并从各种方案中寻找出一种最科学、最适合特定条件的方法或者是最巧妙、最简单的方法,可以培养学生的创造性思维。
作者 刘子林
机构地区 衡水师专物理系
出处 《衡水师专学报》 1999年第1期67-69,共3页 Journal of Hengshui Normal College
  • 相关文献

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部