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试论成人绘画技能教学的规律
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摘要
本文从成人美术教育的特点出发,根据从事美术技能教学课程的实践,从教材、教法、学法、教学程序四个方面阐述了绘画技能教学的规律。
作者
孙建宁
机构地区
伊犁教育学院
出处
《伊犁教育学院学刊(汉文综合版)》
1997年第1期17-18,20,共3页
关键词
成人教育
美术教育
绘画技能教学
教学原则
教学方法
直观性
循序渐进
因材施教
比较分析法
美育效应法
分类号
J21-4 [艺术—美术]
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伊犁教育学院学刊(汉文综合版)
1997年 第1期
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