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走向二十一世纪的中学语文教学被引量：1

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摘要作者尖锐地指出我国中学语文教学长期存在的弊端，从语文作为"工具学科"的性质和对培养中学生语文能力出发，旗帜鲜明地提出了改革语文教材和教学的一系列建议，具有很强的针对性和较高的学术价值。

作者刘惠平

机构地区中共新疆奎屯市机关工委

出处《伊犁教育学院学报》 1999年第4期24-30,共7页 Journal of Yili Education College

关键词中学语文教学工具学科教学改革能力培养教材教法学法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G632.0 [文化科学—教育学]

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伊犁教育学院学报

1999年第4期

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