明晰思路 追求目标 力创特色——实施素质教育主题模式的做法和体会
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1何欣.以外语节丰富学生英语实践的思考[J].天津农学院学报,2008,15(1):61-64. 被引量：3
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2翟小娜,徐超.简论公共英语主题教学的输入与输出[J].学园,2014,0(21):96-97.
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3肖达三.浅谈主题模式在初中语文课堂教学中的实施[J].初中生优秀作文,2015,0(17):119-119.
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4陈娱.基于资源主题模式下的小学数学课堂教学探究[J].数学学习与研究,2015(18):99-99. 被引量：1
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5谢桂花.基于主题模式下的英语教学实践研究[J].河北广播电视大学学报,2009,14(6):61-62. 被引量：3
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6林文胜.“健育”熏陶学生的审美情操——简析歙州学校“健育单元主题模式”的美育功能[J].中国农村教育,2016,0(11):23-24.
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7郑晓莉.CBI教学法在大学英语教学中的应用[J].北方文学（中）,2015,0(9):222-222.
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8陈峻峰.设计教学主题,创建高效课堂——高中历史课的主题模式思考[J].新课程导学（下旬刊）,2016,0(5):77-77. 被引量：1
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9周大成.小学品德与社会教学策略的方法初探[J].新课程（小学）,2016,0(6):167-167.
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10孙银华.精心铺设主题活动“跑道” 丰富综合实践活动资源[J].基础教育参考,2009(12):85-85.
