在实验教学中注重培养学生的良好品质
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1翁文全.单向法、多向法在自然课实验中的运用[J].上海教育,1998,0(7):48-49.
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2李蓉.科学课因为统考而不可爱——关于小学科学的考核制度的疑惑[J].新课程学习,2009,0(9):151-151.
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3“科学观察与实验”小论文征文启事[J].小学教学设计(英语),2001(2):17-17.
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4李万昌.自然课实验成败的关键因素[J].辽宁教育,1998,0(10):47-47.
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5刘永春.低年级自然课实验教学刍议[J].云南教育(小学教师),1994,0(5):32-32.
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6黎小抗.自然课实验刍议[J].内蒙古教育,1997,0(12):19-20.
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7全占炳.复式班自然课实验教学尝试[J].小学教学研究,1992(12):38-39.
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8任送敏.浅谈农村小学自然课实验的开展[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2010(16):84-84.
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9罗敏.矿泉水瓶在实验中的妙用[J].科学课(小学版),2002(11):36-37.
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10杨志森,杨姝丽.发挥自然课实验优势 培养学生创新能力[J].实验教学与仪器,2002,19(4):40-41.
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