出处
《天津教育》
北大核心
2001年第11期21-22,共2页
Tianjin Education
-
1闭藏君.服从的文化与自律的文化[J].班主任,2013(2):1-1.
-
2第七届全省中小学班主任优秀工作案例征集活动启事[J].河北教育(德育版),2012(6):45-45.
-
3龚道敏.旁征博引就是完善“过程”?[J].教育技术资讯,2005(9):39-39.
-
4孙洪莲.发展个性教育思想 丰富素质教育内涵——蔡元培“尚自然,展个性”教育思想带给我们的启示[J].中小学校长,2008(5):15-16.
-
5张娟.完善过程,提高生物课堂的有效性[J].考试周刊,2014(11):133-134.
-
6孙万全.小学德育工作理论探讨与实践[J].科技资讯,2010,8(22):193-193.
-
7韩静.中职德育改革初探——活动教学法[J].新课程(教育学术),2014(4):5-5.
-
8陈鑫.翻转课堂模式在中职院校《电工基础》课堂教学中的应用[J].读书文摘(中),2016(11):180-181. 被引量:2
-
9陈亚红.新课程下写给英语赛课教师的几点建议[J].课程教育研究,2013(25):197-197.
-
10钱扑.科研——教师专业成长的必由之路[J].教育理论与实践(学科版),2008,0(6):11-11.
;