我在导入新课中的几点尝试

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摘要课堂教学是全面完成教学任务的主要渠道,而揭示课题、导入新课是这个主渠道中的首项重要环节,如果我们教师能运用有声有色、有情有趣、特点各异的教学方法来导入新课,以新颖别致的开场白激发学生的学习兴趣,就会将学生的情绪迅速稳定下来,集中注意力进行新课的学习,在语文课堂教学实践中,我采用了以下几种导课形式:

作者胡南宁

出处《陕西教育（教学）》 2001年第11期34-35,共2页

关键词课堂教学小学语文教学新课导入迷语歌曲实验演示

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2001年第11期

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