期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
校本培训:中小学教师在职教育的有效路径
被引量:
19
An Effective Channel of In-service Education for Primary and Middle School Teacher
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对现行中小学教师在职培训模式中的理论与实际脱节、忽视成人学习心理、功利化操作和难以调动在职教师学习积极性等弱点 ,校本培训有其重要的当采价值 ,是中小学教师在职受训的有效路径。校本培训有能者为师、专题受训、行动研究、教学反思和区域教育合作等多种操作方式 ,对此必须科学体认并强化校本管理 。
作者
宋德如
机构地区
滁州师范专科学校教育心理室
出处
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第6期52-55,共4页
Teacher Education Research
关键词
校本培训
在职教育
操作方式
校本管理
中小学教师
培训模式
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
6
共引文献
224
同被引文献
119
引证文献
19
二级引证文献
95
参考文献
6
1
常永才.
成人学员学习心理特点及对成人教育教学现状态度的调查与分析[J]
.中国成人教育,2000(4):51-52.
被引量:26
2
赵蒙成.
校本培训:教师在职培训制度的创新[J]
.教育与职业,2000(3):9-11.
被引量:38
3
周建达,林崇德.
教师素质的心理学研究[J]
.心理发展与教育,1994,10(1):32-37.
被引量:55
4
宋秋前.
行动研究:教育理论与实践相结合的实践性中介[J]
.教育研究,2000,21(7):42-46.
被引量:90
5
王铁军.中小学教育科学研究[M].武汉:武汉大学出版社,1997.182.
6
谌启标,柳国辉.
美国中小学的“校本管理”改革探略[J]
.比较教育研究,1999(4):20-22.
被引量:17
二级参考文献
6
1
刘力.
变革式的领导与双向性的考核——校“本管理”改革经验述要[J]
.外国教育资料,1994(1):60-65.
被引量:11
2
王学义.
也谈教育理论回到教育实践需要一个能动的‘中介’[J]
.黑龙江高教研究,1989,7(3):33-36.
被引量:4
3
高慎英.
教师成为研究者“教师专业化”问题探讨[J]
.教育理论与实践,1998,18(3):31-34.
被引量:130
4
张应强.
教育中介论——关于教育理论、教育实践及其关系的认识[J]
.教育理论与实践,1999,19(2):20-24.
被引量:29
5
申继亮,辛涛.
论教师素质的构成[J]
.中小学管理,1996(11):4-7.
被引量:73
6
吴义昌.
中小学教师进行教育科研的可能性与必要性辨析[J]
.教育评论,1998(4):15-17.
被引量:6
共引文献
224
1
张连会.
“行动中反思”视域下新手教师的专业认同探析[J]
.教育探索,2021(12):65-68.
2
张东.
函授学员学习情况调查分析[J]
.浙江教育学院学报,2001(3):42-45.
3
张姝.
教育理论与教育实践的关系初探[J]
.中华文化论坛,2008(S1):25-26.
被引量:2
4
石路,冯江英.
教育组织决策中的参与式民主[J]
.现代教育论丛,2006(6):22-23.
被引量:2
5
林秀赖.
校本培训的提出与院校培训的调适[J]
.三明学院学报,2002,20(4):133-136.
6
潘慧春.
教师教育观念转变的途径[J]
.湖南省社会主义学院学报,2004(3):42-43.
被引量:1
7
姚利民.
论教师开展行动研究[J]
.湖南大学学报(社会科学版),2001,15(S1):170-174.
被引量:25
8
刘宝才,齐国贤.
教学监控与学习监控的培养研究[J]
.心理发展与教育,1997,13(3):39-45.
被引量:18
9
刘海燕.
影响经济不发达地区中小学教师工作积极性诸因素分析[J]
.心理发展与教育,1995,11(2):45-49.
被引量:16
10
关于小学教师对课堂教学能力结构自我认识的研究[J]
.心理发展与教育,1995,11(1):28-32.
被引量:2
同被引文献
119
1
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2805
2
李彦荣.
中国近代中学的师资管理问题[J]
.教学与管理(中学版),1998(5):19-21.
被引量:2
3
王雁,顾定倩,陈亚秋.
对高等师范特殊教育师资培养问题的探讨[J]
.教师教育研究,2004,16(4):55-60.
被引量:70
4
季浏.
我国基础教育体育课程改革对高校体育教育专业课程改革的启示[J]
.北京体育大学学报,2004,27(6):799-801.
被引量:110
5
陈苏.
机构培训与校本培训有机结合:区域性继续教育模式的探索[J]
.中小学管理,2004(11):25-26.
被引量:2
6
黄爱锋.
大学体育教师的专业特性与专业性——兼论我国体育教师职业专业化问题[J]
.山东体育学院学报,2001,17(2):37-40.
被引量:27
7
顾明远.
教师的职业特点与教师专业化[J]
.教师教育研究,2004,16(6):3-6.
被引量:188
8
傅树京.
PDS与TDS:教师专业发展的有效途径[J]
.教师教育研究,2004,16(6):7-12.
被引量:42
9
庞庆海.
关于公务员培训师资队伍建设的断想[J]
.辽宁行政学院学报,2000,2(4):12-14.
被引量:2
10
朱旭东.
专业化视野中大学化教师教育的十大观点[J]
.教师教育研究,2005,17(1):3-9.
被引量:30
引证文献
19
1
宋德如.
新理念 新挑战 新机遇——高等师范院校如何应对基础教育课程改革[J]
.滁州学院学报,2003,5(2):53-56.
被引量:1
2
张天良.
专业化高校体育教师培训模式构想[J]
.大家,2011(22):254-254.
3
项骏.
校本培训是提高教师现代教育技术能力的有效途径[J]
.哈尔滨学院学报,2004,25(10):124-126.
被引量:2
4
杨成钱.
对小学教师进行信息技术培训的实践和思考[J]
.成都教育学院学报,2005,19(4):59-60.
被引量:1
5
韩春利.
2005-2010年体育教师职后培训组织管理与模式研究[J]
.武汉体育学院学报,2006,40(1):7-14.
被引量:25
6
韩春利.
体育新课程下的中小学体育教师培训的“4W”理论与实践[J]
.沈阳体育学院学报,2006,25(3):78-81.
被引量:4
7
张鲲,陈长江.
美国教师“专业发展学校”对我国教师教育的启迪——中小学体育教师职后教育方式的转变与发展[J]
.体育科研,2007,28(1):91-93.
被引量:3
8
于凯.
校本课程开发与教师专业发展研究[J]
.焦作大学学报,2007,21(2):101-103.
被引量:4
9
慈航.
论农村教师教育培养制度和培训模式[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2007(11):12-13.
被引量:4
10
宋德如.
新课程背景下校本培训的问题及其消解[J]
.滁州学院学报,2008,10(1):58-60.
被引量:4
二级引证文献
95
1
娄扎根.
教师的角色定位对口语交际教学实效性的影响[J]
.教育探索,2008(2):93-94.
被引量:2
2
魏向君.
西部农村中小学教育信息化进程中的主要问题及对策[J]
.社科纵横,2005,20(4):217-218.
被引量:1
3
崔莹.
中学语文教学中语言的品味策略探究[J]
.中国校外教育(上旬),2012(9):107-107.
被引量:1
4
张天良.
专业化高校体育教师培训模式构想[J]
.大家,2011(22):254-254.
5
党小超,赵鸿章,李焱.
贫困地区教师培训现状调查及远程培训策略研究[J]
.电化教育研究,2005,26(3):69-71.
被引量:12
6
鲁亚玲.
信息技术基础教法初探[J]
.电化教育研究,2005,26(3):76-79.
被引量:5
7
苗红意,丁革建,蒋芬君.
基于教师经验的TRA模式——信息技术与课程整合下教师培训的新尝试[J]
.远程教育杂志,2005,23(5):45-47.
被引量:1
8
李同召.
信息技术环境下教师信息技术能力培训研究[J]
.商丘职业技术学院学报,2005,4(5):35-37.
被引量:5
9
杜军.
区域教育信息化建设现状及问题调查[J]
.中国成人教育,2006(2):87-88.
被引量:4
10
朱顺士.
对学校教育技术中心职能定位的几点思考[J]
.中小学电教(综合),2006(2):15-16.
1
陶继新,杨修宝.
终生爱着语文(二)[J]
.新教师,2015,0(4):13-16.
2
丁步洲.
教学实践能力:提升农村教师水平的关键[J]
.中小学教师培训,2010(3):26-28.
被引量:1
3
叶建春.
在思想品德教学中培养学生的创新精神[J]
.考试周刊,2009(52):154-155.
4
朱月珍.
剖析一道数学题蕴含的数学思想[J]
.甘肃高师学报,2012,17(2):84-85.
5
贺瑞宝.
农村政治课教学的探索和实践[J]
.中国教育技术装备,2009(10):65-65.
6
王文豪.
如何上好思想政治课[J]
.考试周刊,2012(56):118-118.
7
胡培植.
多媒体与政治课教学[J]
.才智,2009,0(9):40-40.
8
何秀娥.
对高中语文教学的现状及策略的分析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(16):71-71.
9
陈庆富.
走出思想品德课探究式教学的误区[J]
.新课程(教育学术),2009,0(10):250-250.
10
张卫国.
在高中数学教学中开展研究性学习三法[J]
.现代教学,2006(12):36-36.
被引量:1
高等师范教育研究
2001年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部