教育研究中实验方法的意义与局限性的研究被引量：5

The Study of Experimental research method meaning and design of experiments in Educational Research

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摘要本文在比较了教育研究中实验方法与自然科学领域中实验方法异同的基础上 ,阐述教育研究中实验方法的意义、特征与局限性 ,以及假说演绎法和假说归纳法实验计划中应该注意的问题点 ,从而提出可能改进方法 ,以期达到帮助读者正确使用这一工具。

作者徐晓东

机构地区华南师范大学教育技术研究所

出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第4期11-15,共5页 Education Science

关键词教育研究研究方法实验方法实验计划

参考文献7

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教育科学

2001年第4期

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