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情景教具在侧手翻教学中的运用
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摘要
小学生对事物的认识是从感性认识开始.如果教师对教材内容进行挖掘处理,使教学内容形象生动地贴近主活.教学效果往往事半功倍。在侧手翻的教学中我采用刨设情境,激发兴趣,然后分层启发、分层练习的方法进行,具体方法如下:1.
作者
江完成
机构地区
湖北省黄石市沈家营小学
出处
《体育教学》
2001年第4期53-53,共1页
Teaching of Physical Education
关键词
小学
体育教学
教学效果
侧手翻教学
教具
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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1
杨杰东.
侧手翻教学的诱导性辅助练习[J]
.中国学校体育,2008,27(9):52-52.
2
寿华传.
巧妙设计 成功课堂——侧手翻教学的分析与思考[J]
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3
秦晴.
中小学怎样教侧手翻[J]
.中国学校体育,1983,0(1):25-26.
体育教学
2001年 第4期
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