情景教具在侧手翻教学中的运用

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摘要小学生对事物的认识是从感性认识开始.如果教师对教材内容进行挖掘处理,使教学内容形象生动地贴近主活.教学效果往往事半功倍。在侧手翻的教学中我采用刨设情境,激发兴趣,然后分层启发、分层练习的方法进行,具体方法如下:1.

作者江完成

机构地区湖北省黄石市沈家营小学

出处《体育教学》 2001年第4期53-53,共1页 Teaching of Physical Education

关键词小学体育教学教学效果侧手翻教学教具

体育教学

2001年第4期

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