小学数学新授课结尾艺术探索
出处
《江苏教育研究》
2001年第10期42-43,共2页
Jiangsu Education Research
-
1蒋家萍.语文课的常用结尾艺术[J].科海故事博览:科教创新,2010(9):181-181.
-
2贾霞.对新课改下生物课的几点看法[J].新课程(中学),2008,0(5):55-55.
-
3陈军.试论高中语文课堂教学的结尾艺术[J].试题与研究(教学论坛),2016(19):14-15.
-
4李庆茹.思想品德课堂结尾艺术[J].21世纪中学生作文(综合版),2009(4):25-25.
-
5袁绍才.高中思想政治课的课堂结尾艺术[J].文科爱好者(教育教学版),2013(2):97-97.
-
6徐梅华.晓之以理 动之以情——论情理交融的课堂结尾艺术[J].长三角.教育,2012(12):78-79.
-
7聂俊俊.新课程物理课堂结尾艺术探微[J].学园,2010(1):134-135. 被引量:1
-
8顾淑欣.小学语文教学的结尾艺术[J].软件(教育现代化)(电子版),2015,5(12):69-69.
-
9韩雪敏.小学语文课的结尾教学构思的简单体会[J].祖国(建设版),2014(8):254-255.
-
10蔡海荣.“凤头”虽重,“豹尾”尤要——课堂结尾艺术例谈[J].生物技术世界,2012,9(2):79-79.
;