利用完形填空提高者综合语言能力的尝试与探索
被引量:2
出处
《泸州医学院学报》
2001年第4期358-359,共2页
Journal of Luzhou Medical College
同被引文献46
-
1李桐飞,郑巍.试论英语教学中“完形填空测试”的理论探索与应试策略[J].基础教育外语教学研究,2005(4). 被引量:1
-
2姚金红.试析影响“完形填空”的种种因素[J].唐都学刊,2001,17(S1):149-150. 被引量:1
-
3范丽霞.对合理删词和多项选择完形填空表面效度的比较[J].滁州学院学报,2005,7(3):89-91. 被引量:3
-
4王华,王静.完形填空测试与命题[J].宿州师专学报,2003,18(4):106-107. 被引量:2
-
5夏郁芹,赵冰.大学英语四级考试完形填空题解题策略[J].兰州石化职业技术学院学报,2002,2(4):20-22. 被引量:2
-
6高洋.完形填空技巧——找语境线索[J].承德职业学院学报,2001(3):13-13. 被引量:1
-
7袁铮.完形填空在英语测试和教学中的作用[J].上海师范大学学报(哲学社会科学版),1997,26(1):142-145. 被引量:7
-
8周燕宇,朱诗花.扬长避短 充分发挥题型特色——谈多项选择完形填空题的设计[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2003,6(5):131-132. 被引量:3
-
9周长银.’98高考英语完形填空题的考点效度分析[J].外语与外语教学,1999(4):32-34. 被引量:31
-
10徐昂.多项选择完形填充与传统完形填空信度和效度之研究[J].外语与外语教学,1998(2):25-27. 被引量:7
二级引证文献21
-
1蒙坤.加强语篇阅读教学,提高完形填空能力[J].中学教学参考,2009(4):143-144.
-
2郭丽.集库式完型填空效度研究[J].中国外语,2010,7(4):70-76. 被引量:9
-
3于万锁.完形语篇解读规律探究[J].中北大学学报(社会科学版),2011,27(4):87-91. 被引量:2
-
4奚翠华.英语测试中影响完形填空难度因素的实证研究[J].外语教学理论与实践,2011(4):81-87. 被引量:14
-
5蒙坤.基于衔接与连贯的英语完形填空训练设计[J].基础教育研究,2013(21):20-22.
-
6董曼霞.高考英语全国卷完形填空篇章特点与考点效度研究[J].教育测量与评价(理论版),2014(8):57-64. 被引量:39
-
7康荟杰.2015年高考英语全国卷与各省市自主命题卷中完形填空的共时研究[J].英语教师,2015,15(23):81-84. 被引量:3
-
8戴艳云.完形填空与英语读写能力相关性实证研究[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2017,38(1):137-139. 被引量:2
-
9甘桥,杨英,李亚琪.基于Rasch模型的多项式选择完型填空与集库式完型填空信效度对比[J].承德石油高等专科学校学报,2018,20(4):49-53.
-
10梁艳玲,周胜.国内中高考英语完形填空效度研究综述——以1998—2018年中国知网期刊论文为例[J].英语教师,2019,19(14):47-54. 被引量:3
-
1马斌,张凤娟.中学英语词汇教学的几点尝试与探索[J].中学生英语(中旬刊),2015,0(8):39-39.
-
2陈元猛.非通用语教学改革的尝试与探索[J].现代传播(北京广播学院学报),2002(6):106-108. 被引量:5
-
3卢有霞.翻转课堂教学模式在高职英语教学中的审视[J].牡丹江教育学院学报,2015(11):78-78. 被引量:1
-
4张桂芬.英语口语课教学的新探索[J].山东电大学报,2001(2):54-55. 被引量:1
-
5童艳玲.高校医学双语教学尝试与探索[J].考试周刊,2008(17):125-126.
-
6朱江.浅谈科技英语翻译的特点[J].淮阴工学院学报,2000,9(4):76-78.
-
7王茁.大学英语教学课堂互动模式探究——以《大学体验英语》为例[J].海外英语,2010(8X):475-476. 被引量:3
-
8梁玉娟.大学艺术类学生英语“舞台式”教学现状调查[J].牡丹江教育学院学报,2015(4):77-78.
-
9许利.互动教学在初中口语教学中的运用研究[J].信息教研周刊,2013(20):31-31.
-
10张本嵘.合理利用课程资源 探索英语听说课的新途径[J].中学生英语(教师版),2011(10):1-2.
;