试论学生创造能力的培养

创新是一个民族的灵魂，关系到一个国家的生死存亡。创造力是二十一世 纪人才结构的重要构成部分，它直接影响到一个民族文明发展的进程及国 际地位的高低。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上强调指出，素质 教育的核心是提高学生的创造能力和实践动手能力。培养学生的创造能 力是新的历史条件下，广大教育工作者义不容辞的光荣使命。本文从学生 好奇心的保护、求知欲的激发、质疑问难、标新立异精神的启发及发散思维 的训练等五个方面对学生创造力的培养进行了理论和实践的探索。