制作平面几何电教课件的几点体会

本文从两个方面：（１）由学生生活经验到他们的空间经验，然后得出几何的图形、概念、性质。（２）由几何图形的运动变换得出几何概念、性质和方法。探讨了制作平面几何电教课件的规律和心得。并且从学生认识心理和视觉形成的特点，提出突出主要因素，防止视错觉的问题。