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克服心理障碍提高化学教学效果

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摘要 本文初步探讨了化学教学中学生在化学解题时的心理障碍,并提出了如何克服心理障碍,提高化学教学效果的具体方法,以及这些方法所带来的效益。
作者 卢卫国
出处 《伊犁教育学院学报》 2000年第1期110-112,共3页 Journal of Yili Education College
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