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阅读心理培养及效应之见
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摘要
阅读素质的培养实质上是阅读积极心理的培养。唤起学生的自主意识能培养基积极主动的阅读心态 ;诱发学生的审美心理能激发学生的阅读兴趣 。
作者
柳召霞
机构地区
奎屯市第四中学
出处
《伊犁教育学院学报》
2000年第4期69-71,共3页
Journal of Yili Education College
关键词
中学
阅读教学
阅读素质
自主意识
审美心理
阅读技巧
阅读心理
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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伊犁教育学院学报
2000年 第4期
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