大学新生“磨合期”成长环境及其教育方法探析
出处
《常德师范学院学报（社会科学版）》
2001年第5期108-109,共2页
Journal of Changde Teachers University(Social Science Edition)
-
1韩华英.将素质教育寓于中学英语教学之中[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(15):8-9.
-
2龙惠.让初中生顺利度过“磨合期”[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(4):22-22.
-
3刘宏伟.初高中英语教学衔接的问题及对策探讨[J].学苑教育,2013(13):54-54.
-
4韩小进.顺利度过研究性学习的磨合期[J].中学生物教学,2002(Z1):9-10. 被引量：1
-
5朱金云.探寻“常态”下的高效历史课堂教学[J].知识窗（教师版）,2014(18):73-73.
-
6曾家英.浅析小学语文教学中的合作教学法[J].吉林教育（综合）,2016,0(34):30-30.
-
7左洪亮,刘树翱.和新教师谈体育教学上的磨合期[J].中小学教师培训,1998(X2):40-40.
-
8骈西存.浅谈小学数学教学中信息技术的应用[J].华夏教师,2016(7):30-30.
-
9温小梅.对中小学英语教学有效衔接的策略探究[J].教师博览（下旬刊）,2012,0(5):35-35.
-
10刘珍.驶向职崖的成功彼岸——从校园到社会的角色转换[J].青年文学家,2009,0(21):221-222.
;
