怎样理解函数的定义
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2王涛.“同课异构”的比较与反思——从“三角函数的定义”三个案例说起[J].中国数学教育（高中版）,2010(4):23-25. 被引量：4
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3王思俭.回到定义，探究本源——“函数的和、差、积、商的导数”教学实录[J].新高考（高二语文）,2012(2):38-40.
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4刘海艳.电子白板在中职数学教学中的应用探究[J].软件导刊.教育技术,2017,16(3):88-90. 被引量：2
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5黄建国.《指数函数及其性质》教案[J].新课程（下）,2011(9):46-47.
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6左丽华.半小时检测之锐角三角函数[J].数学教学通讯（新课标中考数学）,2010(2):28-29.
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7张娟林.指数函数教学设计的实践与改进[J].现代教育科学（教学研究）,2013(2):126-126.
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8金立淑,夏兵成,方福波.邂逅生成 切莫轻易“滑过” 一道课本习题的教学实录与反思[J].福建中学数学,2012(10):10-13.
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