药学实验教学中使用量化评估教学的方法学探讨被引量：5

下载PDF

导出

摘要本文从实验目标的环节上对药学专业实验课的方法进行了探讨,着重从目标教学、实验量化教学,抓住重点环节,进行质量考核;跟踪实验结果,开展第二课堂等几方面进行分析,使实验教学从"无序"到"有序",从"印象"到"量化",通过质量评估和量化考核综合提高实验课堂的教学效果.

作者杨俊旺林睿吴芳孙新张勇

机构地区乌鲁木齐军医学院药剂化学教研室

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2001年第3期218-218,225,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词药学实验教学方法学量化教学

参考文献3

1杨俊旺 ,孙新 ,席阿丽 ,祁海林 ,林睿 ,张建林 ,张戎 .实现药学多元化教学体系的方法探讨[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2004,6(5):480-482. 被引量：1
2孙新,吴芳.现代药学教育体制改革浅析[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2005,7(5):484-486.

1李印生刘文江马修贵等.教学改革研讨与实践[M].兰州：甘肃文化出版社,1998.539-546.
2张卫东李玫刘文庸等.法国药学教育及药学院课程设置情况[J].军医教育,2000,(1):45-47.
3[2]李印生,刘文江,马修贵,等.教学改革研讨与实践[M].兰州:甘肃文化出版社,1998.539～546.
4谭继英.怎样上好实验课[A].秦晓民,曹喜生,兰州医学院基础教学论文集[C].兰州:兰州大学出版社,1995,229-231.
5杨俊旺,张建林,董云,吴芳,张勇.改革我国现行药学教育体制的几点思考[J].西北医学教育,2001,9(4):253-254. 被引量：3
6杨俊旺,孙新,席阿丽,林睿,胡永灿,祁海林.以实验课为主的药学教育的思路与对策[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2003,5(2):151-152. 被引量：5

1杨俊旺 ,孙新 ,席阿丽 ,祁海林 ,林睿 ,张建林 ,张戎 .实现药学多元化教学体系的方法探讨[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2004,6(5):480-482. 被引量：1
2孙新,吴芳.现代药学教育体制改革浅析[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2005,7(5):484-486.
3杨俊旺,孙新,祁海林,张建林.面向21世纪我国药学教育体制的现状与思考[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2002,4(1):23-24. 被引量：3
4张国林.加强教师的指导作用提高基础化学实验教学质量[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2002,4(4):341-341. 被引量：3
5杨俊旺,孙新,席阿丽,林睿,胡永灿,祁海林.以实验课为主的药学教育的思路与对策[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2003,5(2):151-152. 被引量：5

1陈杰,黎谨,邓梅英,莫丽儿.加强师生互动交流促进化学实验教学[J].西北医学教育,2004(S1):66-67. 被引量：3
2杨俊旺,张建林,孙新,席阿丽,祁海林,林睿,张戎.建立现代药学教学体系的方法探讨[J].西北医学教育,2004(S1):23-24. 被引量：1
3杨俊旺 ,孙新 ,席阿丽 ,祁海林 ,林睿 ,张建林 ,张戎 .实现药学多元化教学体系的方法探讨[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2004,6(5):480-482. 被引量：1
4罗焕敏.我国药学教育的现状及应注意的问题[J].药学教育,2005,21(3):8-10. 被引量：55
5杨月娥,段宝忠.浅谈生药学实验教学的改革[J].实验室研究与探索,2006,25(8):984-986. 被引量：17
6王广发,张嘉杰,饶进军.现代药学实验室建设与改革[J].国际医药卫生导报,2009,15(22):127-128.
7卢宝华,王志鹏,辛春艳,王玉琨.顺应药学事业发展趋势,培养创新型药学专业人才[J].长江大学学报（自科版）（中旬）,2010,7(3):89-91. 被引量：2
8李继昌,盛尊来,刘艳艳,丁良君.兽医药理学因材施教的教学实践[J].畜牧兽医科技信息,2011,27(12):4-5.
9李环球.药学类本科生药物化学课程教学方法的探讨[J].中国科教创新导刊,2013(1):68-68.
10张文兴.关于药学实验教学的探讨[J].疾病监测与控制,2016,10(1):81-83.

2001年第3期

内容加载中请稍等...