出处
《辽宁中医学院学报》
CAS
2001年第4期313-314,共2页
Journal of Liaoning College of Traditional Chinese Medicine
同被引文献10
-
1于英.教学质量监控与评价体系的研究与探索[J].中国科技信息,2005(3):126-126. 被引量：10
-
2梁德全.建立新型教学监控体系 确保教学质量提高[J].北京教育（高教）,2005(3):44-45. 被引量：1
-
3李慧仙.教学质量监控与评估体系的改革举措[J].中国大学教学,2006(7):41-43. 被引量：25
-
4吴筠,黄汉华.建立科学的教学质量监控体系,提高教学质量[J].中国科技信息,2007(10):213-213. 被引量：2
-
5华南师大教育系教育学教研室.现代教育学[M].广州:广东高等教育出版社,2000.
-
6瞿葆奎.教育学文集:教学评价[C].北京:人民教育出版社,1989.
-
7李晓明,刘兢.关于高校教学质量评估的几点想法[J].教育与现代化,2000(4):46-49. 被引量：40
-
8郑凉.完善教学质量监控与评价体系的思考[J].太原城市职业技术学院学报,2006(2):126-127. 被引量：6
-
9曹德仁.上海中医药大学课堂教学质量监控的实践探索[J].中医教育,2003,22(3):25-26. 被引量：2
-
10陈永跃.对课堂教学质量评价结果的理性分析[J].内江师范学院学报,2003,18(4):15-19. 被引量：13
二级引证文献24
-
1吴筠,黄汉华.建立科学的教学质量监控体系,提高教学质量[J].中国科技信息,2007(10):213-213. 被引量：2
-
2徐晓娟,张定铨.对教学质量评价结果不可比性的实证分析[J].卫生职业教育,2007,25(12):36-37. 被引量：4
-
3韩艳.以教学评价为核心的大学英语教学质量监控体系的探讨[J].吉林工程技术师范学院学报,2008,24(3):7-8. 被引量：6
-
4鸟成荣.构建学院教学质量监控体系的实践与思考[J].新疆社科论坛,2008(3):75-78.
-
5陈静,李渊.基于过程方法的高校教学质量管理[J].中国农机化,2009(5):102-104. 被引量：3
-
6张帆,王晶,傅万堂,于恩林,孔祥东.浅谈高校教学评价结果的应用[J].中国大学教学,2009(9):72-73. 被引量：14
-
7武惠芳.课堂教学质量监控体系的改革与实践[J].高等理科教育,2009(5):122-123. 被引量：4
-
8李侠,张同利.高等财经教育双语教学质量监控探究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2010,23(3):107-109. 被引量：1
-
9何殷,黄秀云,何建强.“五环节循环”教学质量监控体系的实践与成效[J].中国中医药现代远程教育,2010,8(2):54-55. 被引量：3
-
10何殷,黄秀云,吴薇.结合医学教育实际加强教学质量监控[J].医学教育探索,2010,9(2):165-167. 被引量：3
-
1安冬青,刘改玲.对中医临床课教学改革的几点认识[J].新疆医科大学学报,2001,24(1):92-92. 被引量：1
-
2许鹏光.中医临床课教学方法的探讨[J].陕西中医学院学报,1999,22(5):48-49.
-
3鞠翡翡,孙晓红,周庆强.浅析高职院校中医专业辅导员工作思路[J].考试周刊,2013(51):163-164.
-
4龚曼,刘丹丹,张明昊,李玉洁,李伟,朱艳琴,孙曙光.中医专业综合设计性实验的探索与实践[J].中国教育技术装备,2016,0(14):134-134.
-
5张春和.如何培养青年教师讲授中医临床课的能力[J].云南中医学院学报,2007,30(5):59-61. 被引量：2
-
6程红梅.中医临床课教学浅析[J].大家健康（学术版）,2013(16):201-201.
-
7李翠萍.高等中医药院校中医临床课教学策略的研究[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2004,6(2):26-26. 被引量：4
-
8张霞,徐力生,张立明,张彩芳.适应社会人才需求 发展特色药学教育[J].教育教学论坛,2012(38B):132-133.
-
9张英,陈祎,关海滨,包小妹,陈建平,杨巧荷.浅谈药学类专业实习基地建设[J].内蒙古医科大学学报,2014,36(S2):924-926. 被引量：3
-
10薛军.高等中医药院校科技创新思考[J].城市地理,2014(2X):76-78. 被引量：2
;
