期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用网络教学数学 培养学生创新能力
原文传递
导出
摘要
知识作为客体,无所谓创新不创新,但学生如何获得知识,却产生了是否有创新的分化.如果把知识的意义灌输给学生,那绝谈不上创新,但如果知识的意义是学生在自主学习的过程中获得,并在学习的过程中获得了一定的学习策略,得到了积极的情感体验,那就必定包含着创新.我们利用网络教室进行网络化的数学课堂教学,能有效地做到以上几点,进而培养学生的创新能力.
作者
刘锁志
机构地区
江苏省溧阳市实验小学
出处
《北京教育(普教版)》
北大核心
2001年第12期24-25,共2页
Beijing Education
关键词
小学教育
数学教学
网络教学
教学课件
学生培养
创新能力
学习策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
何筱琴.
用好教学资源 促进有效教学[J]
.小学数学教育,2012(1):33-34.
2
安俊霞.
浅谈数学教师的情感教学[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2011(4):103-103.
3
张中发,范兴.
CAI数学教学的实践与认识[J]
.上海铁道大学学报,1998,19(7):72-74.
被引量:1
4
武建阳.
营造魅力课堂 激发学习动机[J]
.文理导航,2014(3):39-39.
5
陈福建.
浅谈数学教学实践中的情感渗透[J]
.教育教学论坛,2009(12S):33-33.
被引量:1
6
吴春玲.
例谈如何打造轻松的数学课堂[J]
.教师博览(下旬刊),2013,3(6):76-76.
7
魏彬.
学教学数学小yu数学模型方法[J]
.湖南教育(综合版),2000,0(18):49-50.
被引量:3
8
曾静,张倜.
教学数学史可改变学生学习态度[J]
.中国教育学刊,2016(2):103-103.
被引量:1
9
袁水波,刘中政.
构建数学课堂心理环境 激发学生探索创新潜力[J]
.贵州教育,2005(23):36-37.
10
李小蛟.
新课程高中数学教学“数学文化”渗透之思考[J]
.教育科学论坛,2010(3):17-19.
被引量:28
<
1
2
>
北京教育(普教版)
2001年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
李科云
平俊爱
张福耀
杜志宏
唐祈林
吕鑫
匡崇义
杜文华
王显国
相关机构
中国农业大学
内蒙古农业大学
四川农业大学
甘肃农业大学
中国科学院
相关主题
饲草
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部