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关键在于教学思想的转变——对“开放题”热的反思

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摘要近几年来,'开放题'的研究已成为教育界的热门话题.各类考试中纷纷引进'开放题','开放题'的编拟早已被不少教研部门列为重点课题.的确,与具有惟一标准答案,甚至惟一解法的传统问题即'封闭题'相比,'开放题'更有利于开阔学生思路,培养学生的创新意识和创新能力.

作者陈京山

机构地区湖北省长阳土家庭自治县教研室

出处《北京教育（普教版）》北大核心 2001年第12期32-32,共1页 Beijing Education

关键词小学数学教学 “开放题” 教学思想教学观念课堂教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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北京教育（普教版）

2001年第12期

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