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二战后美国学校德育的嬗变及启示 被引量：2

The Permutation and Enlightenment of Moral Education in Postwar American Schools
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摘要 二战后 ,美国学校德育经历了一个衰落与复兴的曲折历程。本文试图分析这一变化 ,从这一演变中揭示某些带有规律性的东西 。 School moral education in postwar America experiences a declining and reviviscent process. The paper tries to analyze the change in order to reveal something with regularity which can provide enlightenment for our school moral education.
作者 赵雪霞
机构地区 东北师范大学国际与比较教育研究所
出处 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第6期39-43,共5页 Studies in Foreign Education
关键词 二战后 美国 学校教育 品格教育 moral education permutation
分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学] G41 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献18

  • 1赵祥麟 王承绪编.《杜威教育论著选》[M].华东师范大学出版社,1981年版.第134页.
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  • 7R.T.霍尔.《道德教育:教师手册》(英文版),温斯顿出版公司,1979年版,第12页.
  • 8查赞·巴里著.《当代道德教育的方法》(英文版),纽约.1985年版,第16页.
  • 9E.涂尔干著.《道德教育》(英文版),纽约,1961年版,第3页.
  • 10L.柯尔伯格:“道德发展与道德教育”,载莱塞编.《心理学与教育实践》(英文版),1971年版,第413页.

共引文献35

同被引文献5

引证文献2

外国教育研究
2001年 第6期

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