摘要
学科交叉是 2 0世纪科学整体化的具体反映 ,本文从学科交叉研究出发 ,以诺贝尔自然科学奖(物理学奖、化学奖、医学与生理学奖 )获奖成果和获奖者为对象 ,运用统计分析方法 ,研析诺贝尔奖中学科交叉的变化状况 ,显现学科交叉变化趋势在 2 0世纪科学发展中的脉络 ,揭示学科交叉既是产生新学科的生长点 。
出处
《科学技术与辩证法》
CSSCI
北大核心
2001年第6期63-67,共5页
Science Technology and Dialectics
基金
上海科委学科交叉与创新人才培养研究课题的一个阶段性成果