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巧用自制化学扑克提高教学效果

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摘要初中化学是化学教学的启蒙阶段,内容虽然简单,但分量很大,涉及面广,给学生的学习带来很大难度,因此,很多学生感到很难学好化学.教师难教,学生难学,教师就得采取科学的、生动有趣的教学方法和手段,才能有效激发学生学习化学的兴趣,从而提高化学教学效果.

作者陈善林

出处《陕西教育（教学）》 2001年第10期35-36,共2页

关键词初中化学教学教学方法学习兴趣化学扑克教学效果分析思维能力

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2001年第10期

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