谈数学实践活动和创新能力的培养
-
1傅红英.学生——教学的主体,学习的主人[J].新课程（教育学术）,2009,0(5):74-75.
-
2杨冠锐.数学因实践活动而升华[J].中国科教创新导刊,2008(24):181-181.
-
3朱明河.让生活滋养数学 让数学融入生活[J].学园,2010(23):141-141.
-
4高永能,张燕强,张健恩.七巧板中所蕴含的数学能力[J].师道（教研）,2015,0(11):42-42.
-
5刘黄侠.初中数学实践活动与思维能力的培养[J].中华少年：研究青少年教育,2011(2):243-243.
-
6姜砚光.浅谈小学数学中的实践活动[J].青春岁月（学术版）,2015,0(3):5-5.
-
7王乐永,赵长伟.如何开展好数学实践活动[J].山东教育,2002(19):102-102.
-
8柴莹.运用数学活动进行有效的知识积累[J].数学学习与研究,2013,0(14):38-38.
-
9卢江.九年义务教育六年制小学教科书数学第四册简介[J].湖南教育（综合版）,2002,0(4):42-43.
-
10卢江.九年义务教育六年制小学教科书数字第四册简介[J].云南教育,2002(1):65-67.
;
