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把握特点上好心理辅导课
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摘要
心理辅导课无论从目标界定还是从课堂组织形式、手段和方法的运用等方面,与学科教学都有根本区别.上好心理辅导课,首先要明确这种区别,准确把握心理辅导课的特点.
作者
隗力
机构地区
山东省济南市市中区教科室
出处
《中小学心理健康教育》
2002年第1期38-39,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
心理辅导课
特点
针对性
自主性
活动性
体验性
安全性
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2002年 第1期
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