试论教育创新(下)——重视教育创新过程中的唯物辩证法

改革开放以来,特别是20世纪90年代以来,中国的教育创新活动,呈现出一派生机盎然的景象。当我们回忆整个教育创新过程奋斗与成功的时候,很自然会提出教育创新过程中的唯物辩证法这一重要问题。