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背向滑步推铅球表象训练的量化在教学中应用

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摘要技术的形成和巩固阶段 ,与人的心理状态密不可分 .在背向滑步推铅球的技术教学中 ,尝试运动心理学原理的表象训练的方法 .一段时间后 ,对背向滑步推铅球各技术环节和完整技术进行量化比较 ,分析探讨这一教学方法的理论依据和可行性 .经实践证明。

作者李涛

机构地区枣庄师范专科学校体育学系

出处《山东师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2001年第4期473-474,共2页 Journal of Shandong Normal University(Natural Science)

关键词铅球背向滑步推球技术表象训练量化教学方法

分类号 G824.12 [文化科学—体育训练]

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参考文献1

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山东师范大学学报（自然科学版）

2001年第4期

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