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优化小学数学学习过程 培养学生 探索精神和创新素质(上)

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摘要 本文围绕“如果调动学习主体 ,优化学习过程”探讨了四个方面的问题 ,提出①教学内容探索化 ;②教学过程动态化 ;③练习设计开放化 ;④学习氛围情感化。
出处 《学科教育》 北大核心 2001年第6期27-30,共4页 Journal of Subject Education

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