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知识的价值哲学——21世纪“教育经济学”不能回避的重大原则

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摘要 本文研究教育与知识的哲学相关。在介绍知识的哲学历程后 ,结合历史上三个产业时代 ,讨论知识的价值 ,由此映射到教育的三个面向。联系到面临的网络时代和知识经济的教育改革 ,提出教育对未来社会的影响。
作者 包国庆
出处 《高教探索》 北大核心 2001年第3期82-86,共5页 Higher Education Exploration
  • 相关文献

参考文献6

  • 1包国庆.《WTO,教育面临的新机遇》.《科学时报》2001.1.1.
  • 2包国庆.WTO:教育面临的新机遇[J].新华文摘,2000,(4):139-140.
  • 3包国庆.《教育是一项系统工程》,《科学时报》2000.7.11.
  • 4金国庆.教育是一项系统工程[J].新华文摘,2000,(10).
  • 5包国庆.《重建适应国家创新体系的教育科学》-在中国科学院和中国社会科学院研究生院联合召开《面临知识经济的国家创新体系》学术会上的大会报告,《科学时报》1999.8.24.
  • 6包国庆.《知识与经济的哲学共识》-答《光明日报》记者.《光明日报》1998.6.19.

共引文献3

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