出处
《云南教育》
2001年第21期16-17,共2页
Yunnan Education
-
1徐志强.真实中求品位[J].四川教育,2005(1):22-23.
-
2冯文喜,施茂枝.树立正确的“主体观”和“本体观”——《十里长街送总理》教学设计与评析[J].小学教学设计(英语),2001(10):6-8.
-
3霍海洪.“阅读论”的大学英语教学本体观检视[J].教育理论与实践(学科版),2011,31(5):52-54. 被引量:2
-
4霍海洪.“基础论”的大学英语教学本体观述评[J].教育理论与实践(学科版),2012,32(2):52-54.
-
5沈美琴.阅读教学本体观的体现[J].教育科研论坛,2003(Z1):130-132.
-
6曾海玲.两种味道,两种价值——《学会看病》听课思考[J].教育科研论坛,2013(9):41-42.
-
7韩伟.试论字形为汉字本体观的形成[J].深圳信息职业技术学院学报,2001(1):78-81.
-
8吴俊明.分类观是化学学科的基本观念吗[J].化学教学,2015,0(4):3-5. 被引量:12
-
9苏萍.语言本体观视野下幼儿散文欣赏探析[J].教育探究,2013,0(6):81-84.
-
10傅浩.英国“运动派”的诗歌审美观形式观和本体观[J].中国社会科学院研究生院学报,1991(2):62-67. 被引量:1
;