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中学历史教学中学生创新思维能力的培养
被引量:
2
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摘要
作者认为,素质教育的核心是培养学生的创新精神与创造能力,教师创造性教学是培养学生创造 性思维能力的前提;激发学生学习历史的兴趣是培养学生创造性思维能力的美德;引入激励机制是培养学生创造 性思维能力的必要手段。
作者
黄学军
机构地区
广东省顺德市林头中学
出处
《池州师专学报》
2001年第2期130-131,共2页
Journal of Chizhou Teachers College
关键词
中学
历史教学
能力培养
创新思维能力
创造性教学
学习兴趣
激励机制
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
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