摘要
本文以阅读教学为落脚点 ,从主述位结构、信息结构、语境衔接与连贯以及篇章模式几方面论述了语篇分析在大学英语阅读教学中的应用 ,以改善大学英语阅读教学状况 。
This article deals with the application of discourse analysis in reading teaching in order to improve the teaching methods and promote the ability of students to read and comprehend.
出处
《山东农业大学学报（社会科学版）》
2001年第4期101-105,共5页
Journal of Shandong Agricultural University(Social Science Edition)
