出处
《湖南教育学院学报》
2001年第1期63-66,共4页
Journal of Hunan Educational Institute
共引文献201
-
1段从宇,朱德玲,李增华.概念阐释、来源分析与边界厘定:高等学校二级学院权力管窥[J].教育发展研究,2020(7):56-62. 被引量：4
-
2冯景波,田美娟.我国校院两级权力配置研究可视化分析与展望[J].沈阳师范大学学报（教育科学版）,2022(5):24-32. 被引量：2
-
3石晓燕.高职院校内部管理体制改革的思考[J].江苏经贸职业技术学院学报,2008(2):38-40. 被引量：8
-
4肖应红.我国高校学术权力弱化的问题及对策[J].重庆工商大学学报（社会科学版）,2004,21(4):154-157. 被引量：6
-
5徐宏明,徐文.投资体制:深化高等教育体制改革的关键[J].教育与经济,2000,16(S1):64-66.
-
6温宇.建设有中国特色高校决策机制的特点与重构[J].科技资讯,2007,5(15):207-207. 被引量：1
-
7颜雯.高校学术权力和行政权力的制衡[J].中国科教创新导刊,2007(22). 被引量：2
-
8雷金火.知识经济时代我国高等教育立法研究[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2006,23(2):33-37. 被引量：1
-
9赵炳起.对完善高校岗位津贴制度的思考[J].宁波大学学报（教育科学版）,2004,26(4):68-71. 被引量：15
-
10唐宇辉,于红旗.政治学的观点——高等学校的权力结构及其变革[J].时代法学,2002(S2):216-218.
同被引文献14
-
1庞青山,曾山金.高校合并的四个不等式——关于高校合并的几点思考[J].大学教育科学,1999(3):16-19. 被引量：15
-
2熊明安.我国高等学校几次重大调整的回顾与评价[J].高等教育研究,1995,16(4):48-55. 被引量：10
-
3薛天祥,王佩军.对高校合并的理性思考[J].上海高教研究,1995,15(4):1-6. 被引量：13
-
4王佩军,唐安国.上海高校合并: 现状、问题与对策[J].高等教育研究,1997(5):30-33. 被引量：11
-
5周大平.“第二次院校调整”: 加快高教管理体制改革[J].瞭望,1997(42):10-16. 被引量：1
-
6郭桂英.对大学合并方式的理性分析[J].高等教育研究,1998,19(2):33-37. 被引量：8
-
7周远清.加速高教管理体制改革势在必行[J].中国高等教育,1998(2):11-15. 被引量：29
-
8眭依凡.关于高校合并的理性思考[J].求是,2000(4):50-52. 被引量：17
-
9卢兆彤.建国后两次高校合并的比较研究[J].清华大学教育研究,2000,21(2):77-80. 被引量：19
-
10冯向东.论并校中的融合[J].高等教育研究,2001,22(2):55-60. 被引量：52
二级引证文献7
-
1郭秀花,黄耀华,徐德杰.从形式合并到精神融合——西南联大成功合并对现代高校建设的启示[J].成功,2009(9):20-21. 被引量：1
-
2谢倩,柳博,张向荣.高校合并的协同效应分析[J].教书育人（高教论坛）,2009,0(15):15-18.
-
3林建民.新组建本科高校人才引进的策略研究[J].福建工程学院学报,2006,4(2):145-148. 被引量：2
-
4王根顺,陈蕾.新中国成立后两次高校合并历史经验的理性探析[J].教育探索,2006(6):33-35. 被引量：16
-
5李世美.用企业并购理论分析我国高校大合并[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2008,29(1):13-17. 被引量：2
-
6李旭.高校合并的内在逻辑机制分析[J].教育与教学研究,2014,29(1):76-78. 被引量：1
-
7车丕照,刘萍.转让共识——简析《联合国国际贸易中应收款转让公约》[J].国际贸易,2002(6):36-41.
-
1杨立德.西南联大的人文素质教育[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,34(1):48-51. 被引量：5
-
2毛祖桓.中国高等教育史研究五十年述评[J].高等教育研究,1999,20(4):39-44. 被引量：2
-
3洪德铭.西南联大的精神和办学特色(上)[J].高等教育研究,1997,17(1):10-16. 被引量：40
-
4余立.编写高等教育史的认识与实践[J].有色金属高教研究,1994(1):111-116. 被引量：1
-
5王祥高,韦艳玲.通才教育在高等教育史上的演变及现实意义[J].南宁职业技术学院学报,2004,9(3):53-55. 被引量：1
-
6刘波.鲁迅在北大的教学活动及其对现代教育的启示[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(05S):61-62. 被引量：1
-
7尹文和.复旦高材生—万慧禅师传奇[J].复旦教育,2002(3):57-58.
-
8刘海峰.在教育与历史之间——高等教育史研究四探[J].教育史研究辑刊,2001(1):1-5. 被引量：3
-
9刘海峰.高等教育史研究三探[J].高等教育研究,1997,17(1):72-77. 被引量：11
-
10肖绍清.高等教育史研究二题[J].高教研究与实践,2000(2):37-40.
;
