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论中俄两国数学目标之差异
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摘要
论述了中俄两国数学教育目标对数学知识的理解;对数学能力的要求;对数学的态度和观念等方面的差异,并提出了制定我国数学教育目标的几点建议。
作者
宋晓平
杨建华
机构地区
西北师范大学数信学院
甘肃武威二中
出处
《固原师专学报》
2001年第6期86-88,共3页
Journal of Guyuan Teachers College
关键词
中国
俄罗斯
数学教育
教育目标
差异
课程改革
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G423 [文化科学—课程与教学论]
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固原师专学报
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