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论中俄两国数学目标之差异

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摘要 论述了中俄两国数学教育目标对数学知识的理解;对数学能力的要求;对数学的态度和观念等方面的差异,并提出了制定我国数学教育目标的几点建议。
出处 《固原师专学报》 2001年第6期86-88,共3页 Journal of Guyuan Teachers College
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