医学博士生开放式英语教学模式中教师的作用
出处
《湖南教育学院学报》
2001年第1期123-124,共2页
Journal of Hunan Educational Institute
共引文献26
-
1阙红玲,刘娅.医学院校英语写作教学研究[J].佳木斯教育学院学报,2013(11):366-366.
-
2毛红英,赵琼.中西医结合护理专业实施双语教学的实践与思考[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2003,5(2):58-59. 被引量：4
-
3马欣,贾建平,李大蓉,张淑云,王玉平.对医学英语中有关神经病学的教材及教学效果的调查与分析[J].中华医院管理杂志,2005,21(8):571-573. 被引量：4
-
4王瑞婷,梅爱敏,郝希俊.药理学双语教学体会[J].承德医学院学报,2006,23(1):87-88. 被引量：1
-
5李岩,李典.“四结合”教学法与医学英语写作[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2006,8(3):332-334.
-
6许瑾,孙宏.我国高等医学院校公共医学英语教学改革现状述评[J].西北医学教育,2007,15(3):482-484. 被引量：23
-
7王燕斌,梁丕霞.提高七年制临床医学生内科教学质量方法的探讨[J].医学理论与实践,2007,20(5):606-607. 被引量：3
-
8马晓薇,魏培贤.医学英语教学存在的问题及解决的对策[J].南昌高专学报,2008,23(2):132-133. 被引量：2
-
9马雁.ESP理论视角下的医学英语课程设置及其教学探索——基于医学英语教学的个案分析[J].外语电化教学,2009(1):60-63. 被引量：69
-
10林生趣,张书旭,阮玉连.医学院校学生专业英语翻译技能的培训[J].医学教育探索,2009,8(4):424-428. 被引量：9
-
1鲁胜建.构建全方位开放式英语教学模式[J].考试周刊,2016,0(35):83-84.
-
2陈嫣.开放式英语教学模式的思考与实践[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(6X):31-31.
-
3漆增舜.我校博士生教育工作的回顾与思考[J].医学学位与研究生教育,1998(2):10-13.
-
4许雪晴.记忆法在医学博士生日语教学中的运用[J].湖南医科大学学报（社会科学版）,2002,4(4):103-104.
-
5闻玉梅,朱燕妮(整理).不气馁,不放弃,不满足——摘自闻玉梅院士在医学博士生论坛上的讲话[J].中国研究生,2013(2):24-25.
-
6程铭光,邱兆星.对制订医学博士研究生培养方案若干问题的探讨[J].学位与研究生教育,1995(1):22-73. 被引量：3
-
7代唯良.开放式教学模式在英语教学中的应用研究[J].科教导刊,2012(35):193-193. 被引量：10
-
8邢晓辉,梁平,何美蓉.以说写训练为核心的医学博士生英语课程改革的探讨与实践——南方医科大学博士研究生的案例[J].医学信息,2009,22(8):1433-1435. 被引量：4
-
9赵金秀,蒋建文.开设医学博士生学术创新论坛的实践与思考[J].中国高等医学教育,2005(3):70-71.
-
10董静.试论大学英语开放式教学[J].科技致富向导,2011(23):32-32. 被引量：1
;
