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影响高校道德教育实效的两点分析
被引量：
5
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摘要
道德教育中缺乏道德对个体需求满足的理性分析以及没有把道德知识的传授与道德思维、道德判断能力的培养有效整合起来 ,是影响高校道德教育实效的重要原因。要提高道德教育的实效 。
作者
吴丽兵
机构地区
合肥工业大学人文经济学院
出处
《安徽教育学院学报》
2002年第1期101-103,共3页
Journal of Anhui Institute of Education
基金
全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心研究计划立项课题
关键词
道德教育
主体需要
道德思维能力
道德判断能力
实效性
高校
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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