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对中小学教师继续教育教材建设的思考与展望

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摘要 深化 2 1世纪初我国中小学教师继续教育教材建设工作 ,必须明确教材建设的目标 ,探索教材建设的基本途径 ,考虑教材编写的最佳方案 ,优化教材建设的模式。未来中小学教师继续教育教材建设 ,将呈现管理的多元化。
作者 郑友训
机构地区 徐州教育学院
出处 《安徽教育学院学报》 2002年第1期115-117,共3页 Journal of Anhui Institute of Education
基金 江苏省教育厅 2 0 0 0年立项重点资助课题
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