“3+X”生物课的复习策略

浙江省实施'3+X'综合考试后,给中断高考多年的生物学教学带来了机遇和挑战,如何针对学科特点和高考改革的要求有效地进行高三生物学复习课的教学,已经成为高中生物学教师值得研究的新课题,笔者经过认真的学习和思考,就高三生物学的复习思路和方法,谈谈自己的想法,供同行们参考。1立足双基,夯实基础综合考试所涉及的知识,以多样性、复杂性和综合性呈现出来,必定会更注重学生能力的考查。